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DESERTI

Paese: Italia
Finanziatore: MINISTERO AFFARI ESTERI
Data Inizio: GENNAIO 2008
Durata: 1 ANNO + 6 MESI DI PROROGA
Settore: FORMAZIONE, EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO
Beneficiari: CIRCA 700 ALUNNI DELLE SCUOLE SUPERIORI E 60 STUDENTI UNIVERSITARI
Partner: CAPOFILA: RICERCA E COOPERAZIONE (RC). PARTNER: COOPERAZIONE PER LO SVILUPPO DEI PAESI EMERGENTI (COSPE) - COOPERAZIONE INTERNAZIONALE (COOPI) - UNCCD
In Corso: No

Tema centrale del progetto è la desertificazione.

Quando si parla di desertificazione non ci si riferisce alla espansione naturale dei deserti (“desertizzazione”), ma a quei processi sociali, economici ed ambientali attraverso i quali le risorse naturali e il potenziale vitale dei suoli vengono degradati per le pratiche insostenibili, per la pressione demografica e per la cattiva gestione del territorio da parte dell’uomo. Ad aggravare questi processi si sovrappongono ovviamente gli eventi naturali (cambiamenti climatici, erosione idrica o eolica, salinizzazione dei terreni), che sono sempre più catastrofici a causa degli interventi dell’uomo sui delicati equilibri dell’ambiente. 
 
Le zone più colpite dalla desertificazione sono i Paesi del Sud del mondo, quelli più poveri, con un’economia essenzialmente agricola, spesso già afflitti da carenze alimentari. 
 
Il progetto si propone di creare consapevolezza sul tema della desertificazione in Italia e nel mondo e di dare informazione sulle recenti evoluzioni della lotta contro il fenomeno, tra i giovani delle scuole secondarie superiori e universitari.
 
Si prevede un percorso che, dopo una prima fase di informazione dei ragazzi coinvolti sul tema della desertificazione, consenta loro di applicare quanto appreso al proprio territorio, attraverso laboratori e attività di ricerca. 
I ragazzi saranno, nelle seconda fase,  in grado di riconoscere gli eventuali indicatori del fenomeno “desertificazione” nelle aree in cui vivono e, successivamente con il supporto tecnico e logistico di professori ed esperti, produrranno materiali e documentazione su tali fenomeni (mappe, video, foto, disegni,ecc.) che saranno oggetto di selezione. 
 
Una mostra e un convegno internazionale concluderanno il percorso e garantiranno una più ampia visibilità al lavoro svolto dai ragazzi.
 

 

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